Věk a fáze: Jak sledovat vývoj dítěte

Je vývoj tohoto dítěte na správné cestě?

To je otázka, na kterou se rodiče, pediatři, pedagogové a pečovatelé ptají znovu a znovu, jak děti rostou a mění se.

Abychom pomohli odpovědět na tuto důležitou otázku, odborníci na vývoj dítěte vytvořili mnoho různých grafů a kontrolních seznamů, které vám pomohou sledovat vývoj dítěte v několika klíčových doménách:

• fyzický vývoj
• kognitivní vývoj (myšlení)
• vývoj jazyka
• sociálně-emocionální vývoj

Ale než vložíte příliš mnoho akcií do jednoho kontrolního seznamu ...

Mějte na paměti, že mezi seznamy uvidíte určité rozdíly. Vědci z Bostonské dětské nemocnice se podívali na čtyři nejznámější kontrolní seznamy vývoje dítěte a zjistili, že zmiňují celkem 728 různých dovedností a schopností.

Ještě důležitější je, že pouze 40 z těchto vývojových milníků se objeví na všech čtyřech kontrolních seznamech, což vyvolává otázku: Měli byste být závislí na jediném kontrolním seznamu?

Dobrým přístupem, jak tito vědci naznačují, je začít rozhovorem s pediatrem nebo poskytovatelem primární péče vašeho dítěte. Opatření, která lékaři používají, se mohou lišit od opatření, která mohou rodiče najít v tištěných nebo online kontrolních seznamech.

Lékař vašeho dítěte může vaše dítě vyšetřit na jakékoli vývojové zpoždění pomocí ověřených screeningových nástrojů při návštěvách mezi studnami nebo mezi nimi.

Může také pomoci uvažovat o vývoji jako o individuálním postupu, spíše než o seznamu políček, která byste měli zaškrtnout v určitých předepsaných intervalech. Pokud se pokrok zastaví nebo se zdá, že se zastaví, je čas promluvit si s poskytovatelem zdravotní péče vašeho dítěte.

Pokud dojde ke zpoždění, jeho včasná identifikace může mít pro dítě někdy velký rozdíl.

Jaké jsou vývojové milníky?

Milníky jsou věci, které může dítě do určitého věku udělat. Většina dětí rozvíjí dovednosti a schopnosti zhruba ve stejném pořadí, ale časové rámce nejsou přesné. Liší se od dítěte k dítěti, stejně jako barva vlasů a očí.

Milníky na první pohled

Každé dítě roste a vyvíjí se individuálním tempem. Zde je rychlý pohled na některé běžné milníky pro každé věkové období.

nástroje pro kontrolu vývoje vašeho dítěte

Centra pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC) vytvořila bezplatnou aplikaci, která vám pomůže držet krok s mnoha způsoby, jak vaše dítě roste a mění se. Můžete si jej stáhnout zde pro zařízení Android nebo zde pro zařízení Apple.

Narození do 18 měsíců

Během tohoto období hlubokého růstu a vývoje miminka rychle rostou a mění se.

Lékaři doporučují, abyste během této fáze hodně mluvili se svým dítětem, protože poslech vašeho hlasu pomůže vašemu dítěti rozvíjet komunikační dovednosti. Mezi další návrhy patří:

• Krátké období břicha, které pomůže posílit krk a zádové svaly vašeho dítěte - ale ujistěte se, že je dítě vzhůru a jste pro tuto dobu hry nablízku.
• Když vaše dítě pláče, okamžitě odpovězte. Zvednutí a uklidnění plačícího dítěte vytváří mezi vámi dvěma silná pouta.

Tabulka vývoje: Narození do 18 měsíců

1-3 měsíce4-6 měsíců5-9 měsíců9-12 měsíců12-18 měsícůPoznávací Ukazuje zájem o objekty a lidské tváře

Může se nudit opakovanými aktivitami Rozpoznává známé tváře

Noty hudba

Reaguje na známky lásky a náklonnosti Přináší ruce až k ústům

Předává věci z jedné ruky do druhéSleduje, jak věci padají

Hledá skryté věciNaučil se používat některé základní věci, jako jsou lžíce

Může ukazovat na pojmenované části tělaSociální a emocionální Pokouší se podívat na vás nebo jiné lidi

Začíná se usmívat na lidi Reaguje na mimiku

Rád si hraje s lidmi

Reaguje odlišně na různé hlasové tónyUžívá si zrcadla

Ví, kdy je přítomen cizinecMůže být přilnavý nebo upřednostňovat známé lidiMůže se zapojit do jednoduchých předstíraných her

Může mít záchvaty vzteku

Může plakat kolem cizincůJazykZačíná vrčet a vydávat zvuky samohlásek

Při rozhovoru se stává klidným

Pláče odlišně pro různé potřeby Začíná blábolit nebo napodobovat zvuky

Smích Reaguje na slyšení jejich jména

Může přidat souhláskové zvuky k samohláskám

Může komunikovat gestyBody

Ví, co znamená „ne“

Napodobuje zvuky a gestaVí, jak říci několik slov

Říká „ne“

Vlny sbohemPohyb / fyzická Otočí se směrem ke zvukům

Sleduje objekty očima

Uchopuje objekty

Postupně zvedá hlavu po delší dobu Vidí věci a sáhne po nich

Když je na břiše, tlačí se nahoru rukama

Možná bude možné převrátit seZačíná sedět bez podpory

Při držení ve stoje se může odrazit

Válce v obou směrechVytáhne se do stoje

ProcházeníChůze drží na povrchu

Stojí sám

Může stoupat o krok nebo dva

Může pít ze šálku

18 měsíců až 2 roky

Během batolet děti stále potřebují hodně spánku, dobrou výživu a blízké láskyplné vztahy s rodiči a pečovateli.

Lékaři v dětské nemocnici v Seattlu nabízejí tuto radu pro vytvoření bezpečného a pečujícího prostoru pro maximalizaci raného růstu a vývoje vašeho dítěte:

• Vytvořte předvídatelné rutiny a rituály, aby se vaše dítě cítilo bezpečně a uzemněno.
• Batole chrání váš domov a zahradu, takže děti mohou bezpečně prozkoumávat.
• K vedení a výuce dětí používejte jemnou disciplínu. Vyvarujte se úderů, které mohou způsobit dlouhodobé fyzické a emoční poškození.
• Zpívejte, mluvte a čtěte svému batolatu, abyste posílili jeho slovní zásobu.
• Dávejte pozor na vaše dítě ohledně narušení a spolehlivosti všech pečovatelů.
• Starejte se o sebe fyzicky i emocionálně, protože vaše dítě potřebuje, abyste byli zdraví.

Tabulka vývoje: 18 měsíců až 2 roky

18 měsíců24 měsícůPoznávací Může identifikovat známé věci v obrázkových knihách

Ví, co dělají běžné objekty

Klikyháky

Sleduje jednostupňové žádosti jako „Prosím, vstaňte“Staví věže z bloků

Může postupovat podle jednoduchých dvoudílných pokynů

Skupiny mají rádi tvary a barvy dohromady

Hraje předstírat hrySociální a emocionální Může pomoci s úkoly, jako je odkládání hraček

Je hrdý na to, čeho dosáhli

Rozpoznává sebe v zrcadle; může dělat obličeje

Může prozkoumat okolí, pokud rodič zůstane poblížBaví ho hrát data

Hraje vedle ostatních dětí; může začít hrát s nimi

Může vzdorovat směrům jako „posaďte se“ nebo „vraťte se sem“JazykVí několik slov

Postupuje podle jednoduchých pokynů

Rád poslouchá povídky nebo písničkyMůže klást jednoduché otázky

Dokážu pojmenovat mnoho věcí

Používá jednoduché dvouslovné fráze jako „více mléka“

Říká jména známých lidíHnutí
/Fyzický Může pomoci při oblékání

Začíná běžet

Pije se dobře ze šálku

Jíst lžící

Dokáže chodit a tahat hračku

Tance

Sedí na židliBěží

Skoky nahoru a dolů

Stojí na špičkách

Dokáže kreslit čáry a oblé tvary

Hází míčky

Může stoupat po schodech pomocí kolejnic, aby se držela

3 až 5 let

Během těchto předškolních let rostou děti stále více samostatnými a schopnými. Jejich přirozená zvědavost bude pravděpodobně stimulována, protože se jejich svět rozšiřuje: noví přátelé, nové zkušenosti, nová prostředí, jako je školka nebo školka.

Během této doby růstu CDC doporučuje, abyste:

• Čtěte dál svému dítěti každý den.
• Ukažte jim, jak si doma dělat jednoduché práce.
• Buďte jasní a v souladu s vašimi očekáváními a vysvětlete, jaké chování od svého dítěte chcete.
• Mluvte s dítětem jazykem přiměřeným věku.
• Pomozte svému dítěti vyřešit problém, když emoce docházejí.
• Dohlížejte na své dítě ve venkovních herních prostorech, zejména kolem vody a herního vybavení.
• Umožněte dítěti, aby se rozhodlo, jak komunikovat s členy rodiny a cizími lidmi.

Tabulka vývoje: 3 až 5 let

3 roky4 roky5 letPoznávací Může sestavit 3-4 dílnou hádanku

Může používat hračky, které mají pohyblivé části, jako jsou knoflíky a páky

Lze otáčet knoflíky dveří

Může obracet stránky knihyMůže být schopen počítat

Dokáže kreslit panáčky

Dokáže předvídat, co se v příběhu stane

Může hrát jednoduché deskové hry

Dokáže pojmenovat několik barev, čísel a velkých písmenKreslí složitější „lidi“

Počítá až 10 věcí

Dokáže kopírovat písmena, číslice a jednoduché tvary

Rozumí pořadí jednoduchých procesů

Může říci jméno a adresu

Názvy mnoha barevSociální a emocionální Projevuje empatii vůči zraněným nebo plačícím dětem

Nabízí náklonnost

Rozumí „mému“ a „vašemu“

Může dojít k rozrušení, pokud dojde ke změně rutin

Může se oblékat

Ví, jak se střídatMůže hrát hry, které mají role jako „rodič“ a „dítě“

Hraje s, nejen vedle, jinými dětmi

Mluví o tom, co se jim líbí nebo nelíbí

Předstírá; může mít problém vědět, co je skutečné a co předstíráJe si vědom pohlaví

Rád si hraje s přáteli

Zpívá, tančí a může hrát herecké hry

Přepíná mezi dodržováním a vzdorováním

Dokáže rozpoznat rozdíl mezi nalíčeným a skutečnýmJazykHovoří pomocí 2–3 vět najednou

Má slova pro pojmenování mnoha věcí používaných denně

Rozumí rodině

Rozumí výrazům jako „in“, „on“ a „under“Umí mluvit o tom, co se děje v jeslích nebo ve škole

Mluví ve větách

Může rozpoznávat nebo říkat rýmy

Může říci jméno a příjmeníMůže vyprávět příběhy, které zůstanou na správné cestě

Recituje dětské říkanky nebo zpívá písničky

Umí pojmenovat písmena a číslice

Dokáže odpovědět na jednoduché otázky týkající se příběhůPohyb / fyzická Může chodit nahoru a dolů po schodech s jednou nohou na každém schodišti

Snadno běží a skáče

Chytí míč

Dokáže sklouznout snímek Může zatlouct kolíkem do díry

Kráčí dozadu

S jistotou stoupá po schodech

Může hop

Nalévá tekutiny s trochou pomoci Může být schopen salta

Používá nůžky

Chmele nebo stojí na jedné noze asi 10 sekund

Může se houpat na houpačce

Jde do koupelny na záchodě

Vývoj školního věku

Během školních let získávají děti rychle samostatnost a kompetence. Přátelé se stávají důležitějšími a vlivnějšími. Sebevědomí dítěte bude ovlivněno akademickými a sociálními výzvami, které školní prostředí přináší.

Jak děti dospívají, úkolem rodičovství je najít rovnováhu mezi bezpečností, prosazováním pravidel, udržováním rodinných vazeb, umožňováním určitých rozhodnutí a povzbuzováním k přijímání rostoucí odpovědnosti.

I přes svůj rychlý růst a vývoj stále potřebují rodiče a pečovatele, aby stanovili limity a podporovali zdravé návyky.

Zde je několik věcí, které můžete udělat, abyste zajistili, že vaše dítě bude i nadále zdravé:

• Zajistěte dostatek spánku.
• Poskytujte příležitosti pro pravidelné cvičení a individuální nebo týmové sporty.
• Vytvořte doma klidné a pozitivní prostory pro čtení a studium.
• Omezte čas na obrazovce a pečlivě sledujte online aktivity.
• Budujte a udržujte pozitivní rodinné tradice.
• Promluvte si se svými dětmi o souhlasu a stanovení hranic s jejich těly.

Tabulka vývoje: školní věk

6-8 let9-11 let12-14 let15-17 letPoznávací Může dokončit pokyny ve 3 nebo více krocích

Může počítat zpět

Ví vlevo a vpravo

Říká čas Může používat běžná zařízení, včetně telefonů, tabletů a herních stanic

Píše příběhy a dopisy

Udržuje delší rozpětí pozornosti Rozvíjí názory a názory, které se mohou lišit od představ rodičů

Roste povědomí, že rodiče nejsou vždy správní

Rozumí obraznému jazyku

Schopnost logického myšlení se zlepšuje, ale prefrontální kůra ještě není dospěláOsvojte si pracovní a studijní návyky

Dokáže vysvětlit jejich pozice a volby

Stále se odlišuje od rodičů Sociální a emocionálníSpolupracuje a hraje s ostatními

Může si hrát s dětmi různých pohlaví

Napodobuje chování dospělých

Cítí žárlivost

Může být skromný ohledně tělMůže mít nejlepšího přítele

Může vidět z pohledu jiné osoby

Zažije větší tlak vrstevníkůMůže se stát nezávislejším na rodičích

Zobrazuje náladovost

Zvýšená potřeba jistého soukromíZvýšený zájem o randění a sexualitu

Tráví více času s přáteli než s rodinou

Růst schopnosti vcítit se do ostatníchJazykUmí číst knihy na úrovni ročníku

Rozumí řeči a dobře mluvíPoslouchá ze specifických důvodů (jako je potěšení nebo učení)

Vytváří názory na základě slyšeného

Umí dělat krátké poznámky

Řídí se písemnými pokyny

Nakreslí logické závěry na základě čtení

Dokáže psát o uvedené hlavní myšlence

Umí plánovat a přednést projevMůže používat řeč, která není doslovná

Dokáže použít tón hlasu ke sdělení záměrů; tj. sarkasmusUmí plynule a snadno mluvit, číst, poslouchat a psát

Může vést složité konverzace
Může mluvit odlišně v různých skupinách

Umí přesvědčivě psát

Rozumí příslovím, obraznému jazyku a analogiímPohyb / fyzická Umí skákat přes švihadlo nebo jezdit na kole

Umí kreslit nebo malovat

Umí si čistit zuby, česat vlasy a plnit základní úkony péče

Dokáže procvičovat fyzické dovednosti, aby se v nich zlepšilMůže se setkat s příznaky rané puberty, jako je vývoj prsou a růst ochlupení na obličeji

Zvýšená úroveň dovedností ve sportu a fyzických aktivitáchMnoho žen bude mít zahájené období

Sekundární sexuální charakteristiky, jako jsou vlasy v podpaží a změny hlasu, pokračují

Výška nebo váha se mohou rychle změnit a poté zpomalitStále fyzicky dospívá, zejména chlapci

Co dělat, pokud máte obavy

Pokud vás zajímá, zda se některé aspekty vývoje dítěte mohou zpozdit, máte několik možností.

Nejprve se poraďte s pediatrem vašeho dítěte a požádejte o vývojový screening. Screeningové nástroje používané lékaři jsou důkladnější než online kontrolní seznamy a mohou vám poskytnout spolehlivější informace o schopnostech a pokroku vašeho dítěte.

Můžete také požádat svého pediatra o doporučení k vývojovému specialistovi, jako je pediatrický neurolog, pracovní terapeut, logoped / jazykový terapeut nebo psycholog, který se specializuje na hodnocení dětí.

Pokud je vaše dítě mladší 3 let, můžete se obrátit na program včasné intervence ve vašem státě.

Pokud je vašemu dítěti 3 a více let, můžete si promluvit s ředitelem speciálního vzdělávání na veřejné škole poblíž vašeho domova (i když vaše dítě na danou školu není zapsáno) a požádat o hodnocení vývoje. Nezapomeňte si poznamenat datum a jméno režiséra, abyste mohli v případě potřeby sledovat.

Je opravdu důležité jednat okamžitě, pokud máte podezření na vývojové zpoždění nebo poruchu, protože mnoho vývojových problémů lze efektivněji vyřešit pomocí včasného zásahu.

Co se stane při vývojovém screeningu?

Během screeningu vám může poskytovatel zdravotní péče klást otázky, komunikovat s dítětem nebo provádět testy, aby zjistil více o tom, co vaše dítě může a co ještě nemůže dělat.

Pokud má vaše dítě zdravotní stav, narodilo se předčasně nebo bylo vystaveno působení toxinu v prostředí, jako je olovo, může lékař provádět vývojové screeningy častěji.

Mluvit s rodiči o milnících

Pokud jste pečovatel nebo pedagog, který potřebuje prodiskutovat možné zpoždění s rodiči, CDC doporučuje, abyste k tématu přistupovali jasně a soucitně. Tyto tipy vám mohou pomoci:

• Mluvte často o milnících, nejen když se obáváte zpoždění.
• Používejte dobré schopnosti poslechu. Nechte rodiče mluvit bez přerušení a opakujte jejich obavy, aby věděli, že věnujete velkou pozornost.
• Zvažte možnost mít na schůzce kolegu, který by si dělal poznámky.
  Uvědomte si, že rodiče mohou reagovat emocionálně. Reakce rodičů mohou ovlivňovat rodinné a kulturní problémy.
• Sdílejte všechny poznámky nebo záznamy, které jste si nechali, abyste dokumentovali pokrok dítěte.
• Podporujte kontakt s jejich rodinným pediatrem.
• Následně se ujistěte, že sdílíte dobré zprávy i obavy.

Jídlo s sebou

Kojenci, batolata a děti ve školním věku si s přibývajícím věkem rozvíjejí nové dovednosti a dovednosti, které se neustále zvyšují. Každé dítě se vyvíjí individuálním tempem.

Použití kontrolních seznamů milníků vývoje může být užitečné pro rodiče a pečovatele, kteří chtějí mít jistotu, že dítě roste zdravým způsobem. Je však také důležité dodržovat všechny dobře dohodnuté schůzky dětí, protože vývoj je sledován u každého z nich.

Pokud se obáváte možnosti zmeškaného milníku, může lékař vašeho dítěte s vámi o tom diskutovat a podle potřeby provést vývojový screening, aby poskytl jasnější obraz. Můžete se také spojit s vývojovými specialisty, programy včasné intervence a speciálními vzdělávacími programy v místních školách a nechat dítě vyhodnotit.

Silná pouta rodičů a dětí, správná výživa, přiměřený spánek a bezpečné a pečující prostředí doma i ve škole pomohou zajistit, aby děti měly nejlepší šanci na rozvoj tak, jak by měly.