Batolata jsou zaneprázdněné malé bytosti. Chodí, mluví a prozkoumává svět kolem sebe s fascinující zvědavostí.
Můžete si všimnout, že vývoj vašeho dítěte jde svým vlastním jedinečným tempem. A to je v pořádku - alespoň většinu času. Přesto, pokud se obáváte, že vaše dvouleté dítě nemluví tolik jako jeho vrstevníci, nebo že stále blábolí a neříká skutečná slova, je to vážná obava.
Pochopení toho, co je vývojově vhodné v tomto věku, vám může pomoci zjistit, zda je vaše mládě na správné cestě. Zde je více o milnících, na co je třeba dávat pozor a jak můžete vyhledat pomoc s potenciálními problémy.
Související: Jazykové milníky za 1 až 2 roky
Milníky jazyka a řeči ve věku 2 let
Ve věku 2 let milníky řeči a jazyka zahrnují slovní zásobu 50 nebo více slov, i když nejsou vyslovována dokonale nebo jim cizí lidé nerozumí. Váš tot může také nazvat svá oblíbená jídla jejich správnými jmény a vydávat různé zvuky zvířat - moo, baa, cluck, oink - na výzvu.
Objevují se také dvouslovné fráze (např. „Chci jídlo“) a používání zájmen jako „moje“ do druhých narozenin vašeho dítěte.
Ve věku od 2 do 3 let může vaše dítě znát mezi 200 a 1 000 slovy. To je velký skok ve slovníku! Mohou začít rozumět prostorovým konceptům, jako jsou „on“ nebo „in“, a mluvit o nich. Rovněž prokazují lepší porozumění zájmenům a znalost slov k popisu lidí, míst a věcí, včetně výrazů „šťastný“ nebo „smutný“ a „velký“ nebo „malý“.
Mezi další milníky patří:
- používání dvou až tříslovných vět (např. „Chci víc“ nebo „Vidím to“)
- mluvit jasněji, aby to ošetřovatelé mohli pochopit
- odpovídání na jednoduché otázky
- používání více zájmen, například „já“, „ty“ nebo „já“
- přidání vhodných skloňování k otázkám (např. „můj otáčet se?")
- začíná používat množná slova přidáváním „s“ ke každodenním slovům, například „hračky“ nebo „boty“
- začíná používat minulý čas pro slovesa, například „chodil“ nebo „skočil“
Je důležité si uvědomit, že děti tohoto věku mohou i nadále nechat konce slov. Také nemusí mluvit způsobem, kterému zcela rozumí cizí lidé. Když mají 2 roky, vy nebo ostatní pečovatelé možná rozumíte jen asi 50 procentům slov, která vaše dítě říká.
Jak se vaše dítě přiblíží k věku 3 let, jeho řeči mohou docela dobře rozumět lidé ve vaší rodině nebo ostatní, kteří se o něj pravidelně starají.
Související: Má moje batole zpoždění řeči?
Neautistické zpoždění řeči vs. autistické zpoždění řeči
Možná jste slyšeli, že zpoždění řeči souvisí s autismem. To je pravda, ale zpoždění mohou existovat také sama o sobě. Obecně platí, že děti s izolovaným zpožděním řeči mají tendenci splňovat své milníky v jiných oblastech vývoje - jen ne v řeči nebo jazyce.
Například vaše dítě může mít potíže s mluvením, ale dělá reagovat, když je jejich jméno voláno, nebo může použít jiné způsoby komunikace, například zavrtět hlavou ano nebo ne, použít znakovou řeč nebo vokalizace. Vaše dítě nemusí mít velkou slovní zásobu, ale oni umět dodržovat pokyny odpovídající věku nebo používat sociální dovednosti odpovídající věku.
Děti s poruchou autistického spektra (ASD) mohou mít zpoždění řeči, stejně jako potíže s komunikací obecně. Můžete si například všimnout, že vaše dítě nereaguje na své jméno nebo se neřídí pokyny. Váš totem nemusí ukazovat na předměty nebo používat jiná gesta.
Mezi další rysy autismu patří:
- Další problémy s komunikací. Patří mezi ně opakování určitých slov nebo frází a ztráta slov nebo frází, které kdysi byly v jejich slovníku. Můžete si také všimnout, že když vaše dítě mluví, dělá to robotickým zpěvem nebo jiným neobvyklým tónem hlasu.
- Sociální výzvy. U dětí s autismem to mimo jiné zahrnuje věci jako omezený oční kontakt a problémy se čtením narážek, jako je mimika nebo řeč těla.
- Opakované chování. Houpání nebo mávání rukama jsou další známky autismu. Vaše malá může být extrémně zaměřena na určité zájmy, hrát si s hračkami pouze konkrétním způsobem (např. Seřazovat panenky nebo točit pastelkami), nebo dokonce vypadat, že ji zajímá jen jedna část konkrétní hračky, například knoflíky na šaty pro panenky.
Být extrémně znepokojen porušením normální rutiny je další společnou charakteristikou ASD.
Odolávejte nutkání autodiagnostikovat své dítě a obraťte se na pediatra svého dítěte. Některá z výše uvedených chování mohou být součástí osobnosti nebo vývoje vašeho batole. Odborníci tvrdí, že diagnóza autismu u lékaře ve věku 2 let může být „velmi spolehlivá“, ale uvědomte si, že většině dětí trvá konečná diagnóza často déle.
Související: Jak brzy lze zjistit autismus?
Příčiny zpoždění řeči nebo jazyka
Mimo ASD existuje řada důvodů, proč se u vašeho dítěte může projevit zpoždění řeči nebo jazyka. Primární příčiny jsou ty, které nelze připsat nějakému jinému stavu ovlivňujícímu vaše dítě.
Řeč a jazyk jsou dvě různé věci. Řeč je způsob, jakým vaše dítě formuje slova a zvuky, zatímco jazyk je způsob, jakým vaše dítě aplikuje význam na tato slova a komunikuje. Děti mohou mít potíže s řečí, skládáním slov nebo jinými problémy s řečí a jazykem.
Některé primární příčiny zahrnují:
- Vývojová expresivní jazyková porucha (DELD). Děti s tímto stavem mají potíže s vyjadřováním pomocí řeči, gest a psaní (i když u batolata problémy s psaním nebudou patrné). Příčina této poruchy není známa.
- Receptivní porucha jazyka. Na druhou stranu, děti s vnímavou jazykovou poruchou mají potíže s porozuměním a zpracováním jazyka, který slyší. Tyto děti mohou slyšet slova kolem sebe, ale mají problém spojit je s jejich významy. Stejně jako u expresivní jazykové poruchy je příčina obecně neznámá.
Další sekundární stavy, které mohou také způsobit zpoždění řeči a jazyka. To znamená, že zpoždění je způsobeno jiným stavem, který ovlivňuje jinou část těla nebo mozku vašeho dítěte. Například uši nebo měkké patro úst.
Obsahují:
- dětská mozková obrna
- dětská apraxie řeči
- dysartrie
- ztráta sluchu před nebo po rozvinutí řeči
- mentální postižení
- selektivní mutismus
Související: Poruchy řeči
Intervence a léčba
Ve Spojených státech mají děti nárok na bezplatný federální program s názvem „včasná intervence“ až do věku 3 let. Tento program pokrývá všechny oblasti vývoje dítěte, od fyzických dovedností až po emoční dovednosti a další.
Pokud jde o jazyk a řeč, audiologové a patologové řeči pomáhají dětem s komunikačními dovednostmi, včetně poslechu, mluvení, gestikulace a celkového porozumění.
Můžete také kontaktovat program včasné intervence vašeho státu přímo. Jednoduše zavolejte a řekněte: „Mám obavy o vývoj svého dítěte a chtěl bych nechat své dítě vyhodnotit a zjistit, zda má nárok na služby včasné intervence.“
Po prvním kontaktu bude vaše dítě profesionálem posouzeno, aby zjistil, jaké jsou jeho individuální potřeby. Pokud je vaše dítě způsobilé, může podstoupit více testů nebo pozorování, aby tým vašeho dítěte mohl vypracovat plán individuálních služeb pro rodiny.
Jak název napovídá, plán každého dítěte bude zajištěn podle jeho potřeb a odpovídající možné léčby. Jako pečovatel pomáháte rozhodovat, co je součástí plánu vašeho dítěte.
Terapeutické aktivity pro batolata mohou zahrnovat:
- hrát hry
- čtení knih k interakci prostřednictvím jazyka
- cvičení se zvuky a slabikami
Zasedání se mohou konat ve vašem domě nebo v nedaleké škole, denním stacionáři nebo jiném veřejném prostoru.
Vy jako rodič můžete být schopni pomoci svému dítěti s logopedickou péčí řádným zaškolením patologa řeči. Odborníci sdílejí, že děti vykazují rozmanitější odezvu na učení se od svých rodičů, takže při navrhování konečného plánu nezapomeňte spolupracovat s profesionály.
Dobrý nápad je také projednání případných obav s pediatrem vašeho dítěte. Mohou pomoci s hodnocením, doporučit a pomoci s koordinací veškerých vhodných lékařských testů, jako je test sluchu, a případných doporučení specialistů.
A co po 3 letech?
Je vašemu dítěti téměř 3? Před jejich narozeninami vám tým včasné intervence pomůže napsat plán přechodu pro další fázi terapie / podpory. Některé státy i po tomto věku nabízejí včasnou intervenci - váš tým vám může poskytnout více informací o specifikách. Pro ostatní mohou být služby dostupné prostřednictvím místního školního obvodu.
Související: Co je to logopedie?
Jaký je výhled?
Mějte na paměti, že každé dítě je jiné a každý léčebný plán je individuální. Vaše malá může rychle reagovat na terapii (pokud je to nutné), nebo na druhou stranu může trvat nějakou dobu, než se dostane na kloub.
To znamená, že v případech izolovaného zpoždění řeči nebo jazyka, které není spojeno s jiným stavem, může být včasná léčba užitečná. Odborníci z Americké akademie rodinných lékařů sdílejí, že děti v této kategorii mají obvykle normální řeč, když vstupují do mateřské školy.
Jedna studie sledovala pozdní mluvčí od doby, kdy jim bylo 20 až 34 měsíců, dokud nebyli ve školce a dále. Zjistilo se, že 74 procent skupiny mělo normální řečové a jazykové dovednosti v době, kdy šli do školy.
Novější studie ukázala, že pozdní mluvčí mohou mít ve věku 2 více emocionálních nebo behaviorálních problémů kvůli tomu, že se nemohou adekvátně vyjádřit. V průběhu času však tyto děti ve srovnání se svými vrstevníky nevykazovaly významný rozdíl v těchto oblastech.
U zpoždění řeči a jazyka způsobeného sekundárními problémy bude pokrok vašeho dítěte pravděpodobně záviset na příčině a dalších léčebných terapiích. Neztrácejte naději. Nadále se obracejte na pediatra svého dítěte nebo specialistu na včasnou intervenci, aby vám poskytl vedení a podporu.
Sečteno a podtrženo
V raném věku můžete doma udělat hodně pro podporu dobrých řečových a jazykových dovedností. Zkuste číst batolatu každý den. Můžete také zpívat písničky a mluvit nahlas, když se chystáte plnit úkoly dne, aby vaše ratolest slyšela více slov a vět.
Pokud stále máte obavy, že vaše dítě nedosáhne milníků řeči nebo jazyka, poraďte se s pediatrem. Pro služby včasné intervence nepotřebujete doporučení, ale lékař vašeho dítěte vás může pomoci nasměrovat správným směrem. Klíčem je identifikovat potenciální problémy a získat podporu co nejdříve.
A nebojte se, pokud si nejste jisti, zda vaše rodina potřebuje služby. Nechte tuto část na profesionálech a pokračujte v prosazování svého dítěte.
.jpg)
