Jak vaše malá roste, hraní se vedle sebe a s ostatními dětmi se stane velkou součástí jejich světa.
I když může být obtížné si uvědomit, že už nejste jejich vším - i když se nemusíte bát, jste na chvíli ještě středem jejich vesmíru - je to skvělá fáze vývoje hry.
Vaše dítě bude hrát s ostatními na hřišti, v dětských skupinách, na společenských akcích, v předškolním zařízení - pojmenujete to. Pokud jsou v okolí další děti, mohou následovat drahocenní herci. A to znamená, že prozatím můžete přestat být zdrojem zábavy číslo jedna.
Odborníci na vývoj dětí tomu někdy říká asociativní hra. Jde o fázi vývoje, kdy si děti předškolního věku začínají hrát s jinými dětmi nebo vedle nich, které provádějí podobné činnosti. Možná to nebudeme muset nazývat hraním s ostatní, ale je to velký krok.
Během asociativní hry se batolata začnou zajímat o ostatní děti a o to, co dělají. To neznamená, že se všichni scházejí k formální hře s dohodnutými pokyny k činnosti nebo dokonce ke společnému cíli - ale hej, i dospělým může být taková koordinace obtížná!
Spíše děti v této fázi - obvykle začínající ve věku 2–4 let - rozšiřují svůj herní svět o další.
Jak asociativní hra zapadá do 6 herních fází
Existuje spousta modelů rozvoje dětí, takže mějte na paměti, že je to jen jeden z nich.
Americký sociolog jménem Mildred Parten Newhall vytvořil šest fází hry. Asociativní hra je považována za pátou ze šesti etap.
Zde jsou ostatní, pokud sledujete:
- Neobsazená hra. Dítě jen pozoruje, nehraje si. Začnou se rozhlížet a pozorovat svět kolem sebe, ale ne nutně lidi v něm.
- Osamělá hra. Dítě hraje samo bez zájmu o interakci s ostatními.
- Hra diváka. Dítě pozoruje ostatní v okolí, ale nehraje si s nimi.
- Paralelní hra. Dítě hraje nebo dělá stejnou činnost jako ostatní kolem sebe současně, ale nemusí s nimi komunikovat.
- Asociativní hra. Dítě hraje bok po boku s ostatními, občas se zapojuje, ale nekoordinuje úsilí.
- Kooperativní hra. Dítě si hraje s ostatními při interakci s nimi a zajímá se o ně i o aktivitu.
Paralelní a asociativní hra je hodně podobná. Během paralelního hraní si ale vaše dítě hraje s dalším dítětem, ale nemluví s ním ani se s ním neangažuje.
Během asociativní hry se dítě začne soustředit na druhou osobu, která hraje, nejen na svou vlastní hru. Dvě děti v této fázi mohou mluvit a začít spolu komunikovat. A ano, je to docela roztomilé, když k tomu dojde - jsou vyrobena virová videa z YouTube.
Když děti obvykle vstupují do této fáze
Vaše dítě může začít s asociativní hrou, když je mu 3 nebo 4 roky, nebo již ve 2. Tato fáze hry obvykle trvá, dokud není kolem 4 nebo 5 let, i když děti budou i nadále takto hrát po vstupu do další fáze hry.
Pamatujte však, že každé dítě se vyvíjí vlastním tempem. Některé osamělé hry jsou pro děti předškolního věku naprosto v pořádku. Ve skutečnosti je to důležitá dovednost!
Pokud si ale vaše dítě neustále hraje, možná ho budete chtít povzbudit, aby začalo komunikovat a sdílet s ostatními - což je také zásadní dovednost.
Můžete je povzbudit tím, že si s nimi budete hrát jako první, ale umožníte jim spustit show o čase. Poté jim můžete ukázat dovednosti sdílení a interakce tím, že to uděláte sami!
Pokud vám záleží na vývoji vašeho dítěte, povídejte si s odborníkem, jako je jeho pediatr nebo učitel. V případě potřeby mohou doporučit odborníka.
Příklady asociativní hry
Takto může vypadat asociativní hra:
- Venku jezdí děti na tříkolkách vedle sebe, ale nemají koordinovaný plán, kam jedou.
- V předškolním věku děti stavějí věž z bloků, ale nemají formální plán ani žádnou organizaci.
- Po škole děti společně malovají plátno pomocí stejných materiálů, ale nekomunikují, aby vytvořily jednotný obrázek nebo nutně komentovaly to, co ostatní kreslí.
- Jedno batole si hraje s hračkou a vaše dítě se k nim připojí a kopíruje, co dělá. Mohou chatovat, ale nedělají společně formální plán ani nestanoví žádná pravidla.
Výhody asociativní hry
To je skvělá fáze pro výhody, které vaše dítě následují až do dospělosti. Tyto zahrnují:
Řešení problémů a řešení konfliktů
Jak vaše dítě začne více hrát a komunikovat s ostatními dětmi, získá některé důležité dovednosti v oblasti řešení problémů a řešení konfliktů, ukazuje výzkum.
Neřízená hra umožňuje dětem:
- naučit se pracovat ve skupinách
- podíl
- vyjednávat
- řešit problémy
- naučit se sebeobhájit
I když byste měli své dítě neustále hlídat, když hraje v tak mladém věku, snažte se mu překážet, jen když je to nezbytně nutné. (Je to těžké, víme!) Místo toho jim dovolte, aby co nejvíce řešili své vlastní konflikty, jakmile si začnou hrát s ostatními.
Spolupráce
Když si vaše dítě hraje s ostatními dětmi, začne sdílet hračky a umělecké potřeby. Nebude to vždy bezbolestné - ani dospělí se vždy nesdílejí dobře! - ale budou se muset naučit spolupráci, protože uznají, že některé věci patří ostatním.
Zdravý vývoj mozku
Asociativní hra - a někdy i hra obecně - je pro mozek vašeho dítěte důležitá. Umožňuje jim to využívat svou představivost při vytváření a zkoumání světa kolem sebe.
Výzkumy ukazují, že to pomáhá vašemu maličkému rozvíjet odolnost čelit budoucím výzvám a překonávat je. Jako rodiče samozřejmě chceme odstranit každou překážku z cesty našeho dítěte - ale to není možné ani užitečné pro ty velké věci, které leží před námi.
Připravenost k učení
Možná se to nezdá, ale výzkumy ukazují, že hra poskytuje vašemu dítěti sociálně-emocionální připravenost, kterou potřebuje, aby se připravilo na akademické prostředí. Je to proto, že rozvíjejí dovednosti potřebné pro školu, jako je poznávání, chování při učení a řešení problémů.
Také interagují s ostatní, ale ne na úkor ostatní, důležitá dovednost, kterou vaše dítě bude potřebovat v předškolním zařízení a případně na základní škole - a samozřejmě i mimo ni.
Snižte dětskou obezitu
Pokud dítěti umožníte být aktivní a spolupracovat s ostatními, může to snížit dětskou obezitu.
Vyzvěte své dítě, aby si hrálo s ostatními a bylo aktivní několikrát týdně, místo aby trávilo čas před obrazovkou. To může pomoci vybudovat zdravé a aktivní orgány. (Aby bylo jasno, k učení může dojít i během času stráveného na obrazovce - prostě ne tento konkrétní typ učení.)
Jídlo s sebou
Pro vaše dítě je nezbytný dostatek času na hraní. Učí se důležité dovednosti, jako je spolupráce a řešení problémů.
I když je pro vaše dítě v předškolním věku v pořádku, aby si hrálo samo, můžete ho také povzbudit, aby si hrálo spolu s ostatními.
Některým to bude trvat déle než jiným. Pokud se obáváte o jejich rozvoj nebo sociální dovednosti, promluvte si s jejich pediatrem - skvělým spojencem, který to všechno pravděpodobně viděl a může vám dělat doporučení na míru.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
