Práce s dětmi ve věku 2 let zvýšila mé chápání blábolení a blábolů batolat. Rovněž exponenciálně vzrostla moje trpělivost - s batolaty a jejich rodiči.
Jsem rodič i pracovník péče o děti, takže jsem viděl dvě stránky rovnice denní péče.
Jako rodič, jehož dítě se pravidelně věnuje denní péči, chápu obavy rodičů, kteří každý den odkládají své děti do mé péče.
Když byl můj syn kojenec, jeho otec a já jsme byli frustrovaní jeho učiteli, protože z každé láhve pil jen 1 až 2 unce, zatímco doma pil 3 až 4 unce. Nemyslel jsem na rozdíly v prostředí nebo různé úrovně pohodlí pro mého syna. Místo toho jsem rychle vytvořil předpoklady o učitelích.
Jako pracovník péče o děti za posledních 8 let jsem si však uvědomil, že existuje více než hrstka stylů výchovy. Každý přidá něco do třídy.
Mám štěstí, že rozumím některým věcem, které učitelé mého syna ve třídě dělají, kvůli mým vlastním zkušenostem v oboru. Uvědomuji si však, že mnoho rodičů nemá stejné zázemí péče o děti. Ve výsledku mohou nedorozumění vést ke zmatku a konfliktům mezi rodiči a poskytovateli denní péče.
Téměř jistě existuje několik věcí, které váš poskytovatel denní péče chce, abyste věděli, jak vaše dítě zvládá den, když tam nejste. Pokud jste se divili, proč váš poskytovatel péče o děti dělá něco zdánlivě zbytečně, dovolte mi podělit se o něj.
1. Tráví den bez dudlíku a bez problémů
Nechápejte mě špatně - dudlíky nejsou nepřítel.
Většina odborníků souhlasí s tím, že když dáte dětem dudlík před dosažením věku 2 let, nedojde k malému poškození. Poté rizika převažují nad přínosy. Používání dudlíku ve věku nad 4 roky vzbuzuje obavy ohledně vývoje řeči a zubních problémů. Přesto spousta rodičů těžko odstavuje své děti od paci.
Existuje několik důvodů, proč batole chce dudlík, ale existuje také řada důvodů, proč rodič chce, aby jejich batole mělo dudlík. Někdy se tyto důvody neshodují a někdy se postaví proti sobě.
Cumlík je pro batolata prospěšný samoobslužný nástroj. Nakonec děti vyrostou z používání dudlíku, když se učí další nástroje, které pomáhají při uklidňující a emoční regulaci.
Rodiče si také zvyknou používat dudlík, který nemusí vyrůst na stejné časové ose jako jejich dítě. Pro rodiče se dudlíky používají k rychlému uklidnění (a ztichnutí) dítěte, když emoce utíkají. Rodiče se také mohli přesvědčit, že dudlík je prostě „jednodušší“, pokud jde o čas spánku a čas spánku.
Jako rodič sám zcela chápu tyto tendence spěšně uklidnit plačící dítě a najít nejjednodušší cestu k dosažení chrápajícího dítěte. Jsem si jistý, že učitelé mého syna mají několik možností, jak mi říci o mých rodičovských volbách.
Musíme však uznat potřeby dítěte nad rodiči.
Učím 2leté děti a většina mé třídy je mladší než 2 1/2. Když odejdu z vlastní zkušenosti, jakmile je dudlík v batohu nebo v jejich kóji, batole na to nepřemýšlí.
Nezmiňují svůj dudlík dokud máma nebo táta přijdou pro vyzvednutí a okamžitě jim to předají.
2. Vaše batole touží po hranicích, struktuře a rutině (a prospívá jí)
Ve světě rodičovství se často vyskytují fráze „děti potřebují strukturu“ nebo „děti potřebují rutinu“. Struktura štítků Centers for Disease Control and Prevention (CDC) je nezbytná pro batolata a předškoláky v rodičovství. Uvádějí tři prvky stavební struktury: konzistence, předvídatelnost a pokračování.
Chcete-li vytvořit strukturu, která je pro batolata zásadní, musíte nejprve nastavit pravidla, která je třeba dodržovat. Bez pravidel není nic, co by mělo být důsledné. Vaše děti nemohou předvídat, co se stane. A nemůžete se dočkat následků za porušení pravidel.
Děti potřebují hranice stejně jako rutinu.
Rutina pomáhá dětem vědět, co mohou očekávat. Hranice učí děti, co mohou a co nemohou dělat. Společně jsou v zásadě plánem pro každodenní život.
Naše batolata se učí prostředí kolem sebe. Učí se, jak fungovat ve své malé kapse společnosti. Je nutné, abychom tento plán poskytli a stanovili tyto hranice, abychom jim pomohli uspět.
Jako poskytovatel denní péče mohu obvykle oddělit volnost rodičů od přísných rodičů. A na žádném z těchto stylů výchovy není nic špatného! Každý ale přichází s vlastní sadou výzev.
Umožnit dítěti spát je malým příkladem reality, která stojí za nenastavením rutiny. Pravidelné nechání je spát jim způsobuje různé časy pro příchod. Nikdy neví, co budou jejich vrstevníci dělat, když vstoupí do místnosti, ať už jde o jídlo, hraní nebo seřazování. To pro ně způsobí nepotřebný stres, i když je to malé množství.
Podobně potřebují hranice v tom, jak jednat. Bezbolestný naučí se, až budou starší přístup k disciplíně nefunguje u batolat a způsobuje další problémy ve třídě. Například pokud jim není řečeno, že fyzický nátlak na jejich rodiče je špatný, budou si také myslet, že je také nátlak na jejich přátele povolen.
3. Jsou nešťastní, když jim dáte Tylenol a pošlete je do školy
Bezpochyby této touze rozumím.
Když má vaše dítě nízkou horečku, můžete si pomyslet: „Když jim dám Tylenol, ve škole toho dostanou, že nebudu muset volat z práce.“ Nebo se možná váš myšlenkový proces podobá spíše: „Mám dnes tolik práce. Nemůžu zůstat doma a zaostávat. “
Ať tak či onak, chápu! V pracovním dni je jen 8 hodin a máte pocit, jako by toho nikdy nebylo dost.
Jak již bylo řečeno, je důležité si pamatovat, jak by vaše nemocné dítě mohlo trávit těch 8 hodin, kdy je necháte v naší péči.
Když si jejich přátelé hrají, mohou sedět a dívat se do vesmíru. Ve své třídě jsem měl batole, které celý den leželo a sledovalo, jak kolem něj běhají jeho vrstevníci. Ať už je to volná hra ve třídě, přestávka venku nebo plánovaná učební osnova, jednoduše si lehne na zem a dívá se.
Také jsem nechal děti usnout u oběda nebo prosit, aby přeskočily jídlo, aby si mohly zdřímnout.
Tylenol nemění to, jak se cítí. Jednoduše to odstraní horečku, takže podle zásad nemůžeme zavolat a říci vám, abyste je přivedli domů.
Stále se cítí hrozně, takže je nechte doma kvůli nim, ne kvůli nám.
Chcete-li k tomu přidat, nepokoušejte se skrýt, že jste jim dali Tylenol.Obvykle víme od okamžiku, kdy vstoupíte do učebny, a vidíme jejich chování. Milujeme vaše děti, známe vaše děti a můžeme zjistit, kdy je něco pryč.
4. Vaše batole nemůže být nuceno zahájit (a uspět) výcvik na nočník
Věřte mi, to selže.
Každý rodič, každý učitel a každý zdroj návodů uvádí jinou metodu jako „nejlepší“a „nejefektivnější“ metoda úspěšného tréninku na nočník. Ve světě plném informací zanechává rodiče pocit, že jsou ohromeni a pohlceni způsoby, jak a co dělat.
Jak tedy může tolik „nejlepších“existují metody pro výcvik toalety? Odpověď je jednoduchá. Každé batole je jiné.
Každé dítě má jedinečnou osobnost, která se mu líbí, nelíbí se mu, způsoby přesvědčování a pocity neochoty. Například vaše první dítě mohlo milovat okurky, zatímco vaše čtvrté dítě žije z mac a sýrů a želé. Jako rodiče měníme jídlo, které nabízíme našim dětem, na základě jejich lajků a nelibostí. Je důležité si uvědomit, že je třeba změnit způsob tréninku na nočník na základě jejich lajků a nelibostí.
To znamená, že batolata nelze spěchat, aby začali používat koupelnu. Zájem o dítě je klíčový, pokud jde o školení na toaletě! Vede to k méně nehodám, menšímu stresu na dítě a menší frustraci rodičů.
Nezáleží na tom, co říká vaše kniha nebo vaše tchyně. Pokud vaše dítě nemá zájem používat nočník, nenaučí se, jak na to, a nebude chtít pokračovat.
Zájem dítěte a další známky připravenosti zahrnují kladení otázek o toaletě nebo delší pobyt se suchou plenkou. Chcete-li podpořit přirozený růst zájmu, můžete si přečíst knihy o používání toalety nebo diskutovat o vzrušující změně nošení spodního prádla.
5. Vaše dítě se chová jinak, když jste kolem
Nejprve přemýšlejte o svých vlastních činech. Chováte se kolem svých spolupracovníků odlišně od svého partnera? Tvoje rodina? Váš nejlepší kamarád ze střední školy?
Totéž platí pro batolata, kromě toho, že jejich spolupracovníky jsou malé děti ve věku 1, 2 nebo 3 let a vyšší poskytovatel péče o děti.
Mohou působit více půvabně nebo půvabněji, když jste poblíž. Míval jsem studenta, který většinu dne provokoval své vrstevníky důsledným brát hračky, tlačit a bít. V okamžiku, kdy se jejich matka objevila na vyzvednutí, objímala své přátele a pokoušela se jim líbat tváře. Po celou dobu matka chválila studenta za to, že je zlatíčko.
Stejně tak znám studenty, kteří jsou po celý den nejsladší v místnosti. Pak si odpoledne přijde vyzvednout máma nebo táta, dítě pobíhá a vysype z polic každé hračky.
Věřte nám, když informujeme o dni vašeho dítěte - ať už jde o pozitivní nebo negativní zprávu. Je běžné, že se děti doma chovají jinak než ve škole, a je také v pořádku, že tyto rozdíly existují.
Myslí si poskytovatelé celodenní péče tyto věci?
Ne, ale většina ano.
Vychovávat dítě je těžké! Pokud by to bylo snadné, neexistovaly by řady knih, které by lidem pomohly zvládnout rodičovství. Fráze „trvá to na vesnici“ popisuje výchovu dětí dobře, ale často zanedbáváme pomoc - nebo ji posloucháme.
Rozhodně nejsem úplný zdroj poskytovatelů denní péče, ale mohu vám nahlédnout do vhledu. Existuje celá řada pracovníků péče o děti, což znamená, že naše techniky, myšlenky a přístup k výchově dětí se liší.
Rodičovství je těžké, ale vedete si skvěle!
Za 6 měsíců, kdy jsem měl syna v denní péči, jsem se dozvěděl, že jeho učitelé v předškolním věku jsou cenným zdrojem informací. Znají chování dětí v jeho věku víc než já. Vidí, jaký je, když není v pohodlí domova.
To znamená, že znám svého syna a znám ho celý život.
Když přemýšlíte o tom, jak zvládnout nejnovější výzvy, které na vás rodičovství vrhá, přijměte to, co vám řeknou pracovníci péče o děti, a poté se rozhodněte, co je pro vás a vaši rodinu nejlepší. A pak nás vyplňte.
Když rodiče a poskytovatelé péče o děti spolupracují jako tým, můžeme vašim dětem poskytnout to nejlepší možné prostředí - na kterých nám velmi záleží.
Riley Morris je matka a spisovatelka se sídlem ve Wichitě v Kansasu. Ráda se učí po boku svých dvouletých studentů, pije domácí latte z mandlového mléka a přitahuje se ke svému synovi. Když se nelíbí procházením Zillow, můžete ji najít na Pinterestu nebo psát pro její web Mateřství je služba.
.jpg)
